tag:blogger.com,1999:blog-60951913905287890032024-03-13T22:29:02.236-07:00lectores del siglo XXImaritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.comBlogger206125tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-30883858500205369472020-03-29T02:40:00.001-07:002020-03-29T02:40:17.348-07:00CLASE INVERTIDA
Le invitamos a conocer más sobre el tema y a introducir esta modalidad en sus clases, se aconseja hacerlo gradualmente, puede ser un tema a la vez y luego evaluar los resultados.
Hoy en día existen muchos y muy buenos recursos en la red que se pueden utilizar en clase o mejor aún, puede crear y compartir sus propios vídeos, ¡vale la pena!
Estimula la participación activa, colaborativa y proactiva dentro del aula.
Promueve la creatividad, cooperación, comunicación y pensamiento crítico.
Aprovecha el tiempo en el aula al brindar aprendizaje activo.
Ofrece atención educativa personalizada, fortaleciendo las capacidades de los alumnos en función de su estilo de aprendizaje.
El aprendizaje está centrado en los alumnos y su diversidad.
Provee un ambiente más agradable y mejora la motivación en los alumnos.
Aprovecha el interés de los estudiantes por la tecnología.
Fomenta en los estudiantes su capacidad para analizar, evaluar y crear desarrollando actividades del pensamiento superior, según la taxonomía de Bloom.
“Si buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo”,Albert Einsten.
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/DHhq_ExrUcE" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-91429527195436716992020-03-15T03:42:00.000-07:002020-03-15T03:42:39.355-07:00PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DEFINICIÓN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ts88N2gCILu3xV" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/jefe_docencia/pensamiento-computacional-definicion" title="Pensamiento computacional definicion" target="_blank">Pensamiento computacional definicion</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/jefe_docencia" target="_blank">Alcibíades Batista González</a></strong> </div>
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-56934111512101960602020-03-15T03:25:00.001-07:002020-03-15T03:26:05.478-07:00PENSANDO JUNTOS CON OTROS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="padlet-embed" style="border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4"><p style="padding:0;margin:0"><iframe src="https://padlet.com/embed/3svlh7kdsvux" frameborder="0" allow="camera;microphone;geolocation" style="width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0"></iframe></p><div style="padding:8px;text-align:right;margin:0;"><a href="https://padlet.com?ref=embed" style="padding:0;margin:0;border:none;display:block;line-height:1;height:16px" target="_blank"><img src="https://resources.padletcdn.com/assets/made_with_padlet.png" width="86" height="16" style="padding:0;margin:0;background:none;border:none;display:inline;box-shadow:none" alt="Hecho con Padlet"></a></div></div>
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-24205244715585443722019-04-01T03:28:00.001-07:002019-04-01T03:28:53.223-07:00ARTE PARA NIÑOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://rz100arte.com/arte-ninos-land-art-crear-la-naturaleza/" target="_blank">Land art o como crear con y en la naturaleza</a><br />
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<img src="https://i1.wp.com/rz100arte.com/wp-content/uploads/2017/02/spiral.gif?resize=515%2C318" /><br />
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<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px;">El</span><strong style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px;"> Land art es una corriente del arte contemporáneo que utiliza materiales de la naturaleza</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px;"> (madera, tierra, piedras, arena, viento, rocas, fuego, agua…) así como </span><strong style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px; margin-bottom: 0px;">el marco del paisaje natural</strong><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial; font-size: 16px;"> para desarrollar sus obras artísticas. Una corriente que comenzó a gestarse en los años sesenta con algunas obras realizadas en los paisajes desérticos del Oeste de EE.UU en lo que parece que fue una respuesta por parte de algunos artistas al rentabilísimo negocio en el que se había convertido el mundo del arte y su manera de valorar el objeto artístico únicamente como objeto canjeable y no por su valor artístico.</span></div>
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-32501212866673111912017-11-15T09:36:00.003-08:002017-11-15T09:51:35.456-08:00pensamiento computacional
<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/fYEk1333mNjBbM" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/lizethtapia904/pensamiento-computacional-57913952" title="Pensamiento Computacional" target="_blank">Pensamiento Computacional</a> </strong> de <strong><a href="https://www.slideshare.net/lizethtapia904" target="_blank">Liss Tapia</a></strong> </div>maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-60441071001058487302017-11-15T09:30:00.002-08:002020-03-15T03:45:41.316-07:00¿Qué es el pensamiento computacional?<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/7MgsLeE9eN9F1" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/el-pensamiento-computacional" title="El pensamiento computacional" target="_blank">El pensamiento computacional</a> </strong> de <strong><a href="https://www.slideshare.net/bymaritadeLeon" target="_blank">MaritadeLeon</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-19155723286561207842017-01-25T15:01:00.002-08:002017-11-15T10:20:30.500-08:00Competencia Digital Docente<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/J4Xxs2uqQs6YJu" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/eduteka/pensamiento-computacional-sdc2012" title="Pensamiento computacional sdc2012" target="_blank">Pensamiento computacional sdc2012</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/eduteka" target="_blank">eduteka</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-49192172740536774792016-10-27T15:40:00.000-07:002016-10-27T15:40:04.235-07:00La promoción del hábito lector y la escritura: responsabilidad compartida<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/jhgoeHc2QfB5zd" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/GabrielaHessdrfer/montevideo-este" title="Montevideo este" target="_blank">Montevideo este</a> </strong> from <strong><a target="_blank" href="//www.slideshare.net/GabrielaHessdrfer">Gabriela Hessdörfer</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-49129600967952892062016-03-28T11:44:00.003-07:002016-03-28T11:44:24.835-07:00la consigna<p style=" margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block;"> <a title="View Anijovich Las Consignas on Scribd" href="https://es.scribd.com/doc/270499642/Anijovich-Las-Consignas" style="text-decoration: underline;" >Anijovich Las Consignas</a> by <a title="View Sofia Gastellu's profile on Scribd" href="https://www.scribd.com/user/156951723/Sofia-Gastellu" style="text-decoration: underline;" >Sofia Gastellu</a></p><iframe class="scribd_iframe_embed" src="https://www.scribd.com/embeds/270499642/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-U9xqNnANuGX02aGkB9gv&show_recommendations=true" data-auto-height="false" data-aspect-ratio="0.7729220222793488" scrolling="no" id="doc_96841" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-91640033738981940462015-11-27T14:41:00.000-08:002015-11-27T14:41:04.729-08:00POSIBLES RECORRIDOS A REALIZAR EN PAM <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://sites.google.com/site/fichasparapam/home/3er-ano/operaciones" target="_blank"> BANCO DE FICHAS PAM</a><br /></div>
maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-18434595137957819092015-04-18T02:45:00.001-07:002015-04-18T02:46:26.104-07:00GEOMETRIA EN LA ESCUELA - TRIÁNGULOS<div style="text-align:center;"><div style="margin:8px 0px 4px;"><a href="http://www.calameo.com/books/000639775e443f4a8b826" target="_blank">COMPROBANDO LA EXISTENCIA DE LOS TRIÁNGULOS</a></div><iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=000639775e443f4a8b826" width="300" height="194" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"></iframe><div style="margin:4px 0px 8px;"><a href="http://www.calameo.com/">Publish at Calameo</a> or <a href="http://www.calameo.com/browse">read more publications</a>.</div></div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-23678645990577189182015-02-23T18:08:00.000-08:002015-02-23T18:09:01.390-08:00TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/33335321" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//es.slideshare.net/peremarques/tic-el-objetivo-no-es-innovar-el-objetivo-es-mejorar-la-formacin-del-alumnado-y-el-xito-escolar-10-ideas-para-lograrlo" title="TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo" target="_blank">TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/peremarques" target="_blank">Pere Marquès</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-79250121084893253812015-02-23T18:03:00.002-08:002015-02-23T18:09:17.468-08:00competencias digitales<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/39094304" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//es.slideshare.net/peremarques/competencias-docentes-en-la-era-internet" title="Competencias docentes en la Era Internet " target="_blank">Competencias docentes en la Era Internet </a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/peremarques" target="_blank">Pere Marquès</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-65680925275506277982015-02-23T18:01:00.001-08:002015-02-23T18:09:49.743-08:00Competencias docentes en la era de internet<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/39094304" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//es.slideshare.net/peremarques/competencias-docentes-en-la-era-internet" title="Competencias docentes en la Era Internet " target="_blank">Competencias docentes en la Era Internet </a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/peremarques" target="_blank">Pere Marquès</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-53709170983403182262015-02-23T16:07:00.002-08:002015-02-23T18:10:15.561-08:00Rubricas<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/44003356" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/rosaliarte/rubricas-de-evaluacin-en-el-aula-y-corubrics" title="Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics" target="_blank">Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/rosaliarte" target="_blank">Rosa Liarte Alcaine</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-70930958631987827812015-02-19T12:41:00.000-08:002015-02-19T12:41:19.722-08:00Lectura y escritura de textos académicos y científicos<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/44829565" width="477" height="510" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/Marita de Leon/lectura-y-escrituradetextosacademicosycientificos2013libre" title="Lectura y escritura_de_textos_academicos_y_cientificos_2013-libre" target="_blank">Lectura y escritura_de_textos_academicos_y_cientificos_2013-libre</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/Marita de Leon" target="_blank">arita de Leon</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-36470027303442662732014-12-02T15:57:00.001-08:002014-12-02T15:57:43.486-08:00EL DOCENTE GENERADOR DE NUEVOS CAMBIOS<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/8IKt-owkoXA" width="459"></iframe>maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-81920217698037598792014-12-02T15:44:00.001-08:002014-12-02T15:59:59.831-08:00DENISE VAILLANT CONGRESO CEIBAL 2014<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/OIjqRFvvWV4" width="480"></iframe></div>
maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-58371222910644142692014-07-28T14:54:00.000-07:002014-07-28T14:54:13.736-07:00EVALUACION EN EL AULA<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/31529199" width="479" height="511" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://es.slideshare.net/jorgedeleon330467/evaluacion-aula-herramientasdeevaluacion-31529199" title="Evaluacion aula -_herramientas_de_evaluacion" target="_blank">Evaluacion aula -_herramientas_de_evaluacion</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/jorgedeleon330467" target="_blank">Marita de Leon</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-48207522172477142392014-07-19T16:45:00.000-07:002014-07-19T16:45:13.311-07:00APRENDIZAJES EMERGENTES Y PEDAGOGÍAS INVISIBLES<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/28481081" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://es.slideshare.net/balhisay/aprendizajes-emergentes-y-pedagogas-invisibles" title="Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles" target="_blank">Aprendizajes Emergentes y Pedagogías Invisibles</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/balhisay" target="_blank">david alvarez</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-30584113227481117992014-07-01T04:33:00.002-07:002014-07-01T04:33:27.111-07:00JUEGOS DIDACTICOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-81066991912691012862014-06-27T17:14:00.000-07:002014-06-27T17:20:36.722-07:00UNA BREVE GUIA PARA EL APRENDIZAJE EN PROFUNDIDAD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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maritahttp://www.blogger.com/profile/02240690252453407259noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6095191390528789003.post-64928303026042839242014-06-19T02:57:00.001-07:002014-06-19T02:57:39.533-07:00técnicas para evaluar<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/8471749" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px 1px 0; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/ArgeliaFa/tcnicas-para-evaluar" title="Técnicas para evaluar" target="_blank">Técnicas para evaluar</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/ArgeliaFa" target="_blank">Argelia Fa</a></strong> </div><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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